企业管理师(初、中级)
一、 课程目标
通过本课程的学习,使学员掌握企业管理师工作的基本知识和基本技能,熟练掌握企业管理工作中各个环节、各项事务的处理步骤、方法及细节要求。简化工作方式,提高工作效率,培养协同工作及更有效的与他人合作分工实现全新的团队价值,达到全面提升企业竞争力。
二、培养模式与教学方式
培养模式:以企业岗位的实际需求为目标,强调针对性、应用实践性与学员的可持续发展相结合。以实践为主线,基础理论和应用技术相结合,将培养目标与企业需求紧密联系,把认证考试融入教学过程中。培养能有效应用信息技术工具,简化工作方式,提高团队协作能力的技能型人才。
教学方式:带着问题学技能的教学方法,每个知识点都以企业实际的岗位需求相结合进行展开,使学员能得到完整全方位的实战训练,重点侧重于学生的“与人沟通能力->分析问题的能力->付诸实施的能力->解决问题的能力”,彻底解决了学员专业技能和团队精神协同培养的难点。
三、课程内容
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认证课程名称
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课程内容
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适用专业
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教材使用
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企业管理师
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企业管理师岗位认知、企业管理概述、企业组织设计、企业人力资源管理、企业财产物资管理、企业财务管理、管理计划与控制
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院校、各培训机构企业管理课程
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《企业管理师岗位职业技能培训教程》
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四、教学时间安排
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认证名称
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课程名称
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总课时
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理论学时
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实战学时
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企业管理师
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企业管理师岗位认知
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2
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1
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1
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企业管理概述
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4
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2
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2
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企业组织设计
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10
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5
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5
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企业人力资源管理
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9
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5
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4
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企业财产物资管理
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8
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4
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4
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企业财务管理
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9
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5
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4
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管理计划与控制
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6
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3
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3
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五、推广单位
1、北京明标企业管理咨询中心负责福建、广东、山东、江西、广西、北京、云南、黑龙江、浙江、山西、河北、
天津、吉林、安徽地区独家发展。
2、1+N项目办公室负责上述地区以外的工作开展。
六、授权证书
培训结束按全国统一试卷考试评定,对于培训并考核合格者由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发企业管理师岗位证书。该证书带有防伪标识,统一编号,全国有效。
企业管理师(高级)
中共中央组织部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》指出:目前“企业经营管理人员队伍的整体素质和水平,与新形势新任务的要求相比还有—定差距……以提高战略开拓能力和现代化经营管理水平为重点,进一步加强和改进企业经营管理人员教育培训工作,……是一项重要而紧迫的任务。” 《中华人民共和国职业教育法》规定“在我国实行学历证书、职业培训证书和职业资格证书并重制度。”国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中强调要 “严格执行就业准入制度。用人单位招收录用人才,必须从取得相应学历证书、职业培训证书并获得相应职业资格证书的人员中录用。”
为贯彻落实党和国家相关法律法规,配合我国职业资格认证制度,提高我国职业人才的综合素质,增强我国企业管理人员的执业能力,实施人才强国战略,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心推出1+N复合型人才项目高级企业管理师岗位认证培训。本次培训认证的目的在于根据企业用人标准,对企业中高层管理人员进行专业的岗位培训以及客观公正、科学规范的评价和认定。培训结束按全国统一试卷考试评定,对于参加培训并考核合格者由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发高级企业管理师岗位证书。该证书带有防伪标识,统一编号,全国有效,可在主办单位官方网站查询真伪,是国家对申请人的具体岗位专业知识、技能、能力的认可,可作为培训学员从业上岗的凭证。
企业管理人才作为国家紧缺人才之一,备受各界重视,企业管理师岗位证书的推行,势必对广大企业管理人员系统地学习相关职业知识和技能,提高工作能力和职业转换能力有着重要的作用,也为企业合理用人及人才自主择业提供了重要依据。
一、 课程特色
本课程以专业理论和实务操作相结合,重在提高学员的实战能力,缩短理论教育和实际应用之间的距离,具有极强的可操作性和鲜明的时代性。
二、 课程目标
通过培训使学员能具有该职业所必需的相关专业知识和专业技能,达到本行业职业人员的职业标准和技能要求。
三、培训对象
1、各类企业的高层管理者、各类经济组织和实行企业化管理的事业单位领导,包括:董事长、董事、总经理、副总经理、党委书记、厂长、副厂长、三总师等;
2、本科以上学历、三年以上相关岗位经验;或大专以上学历、五年以上相关
岗位经验;或大专以下学历、八年以上相关岗位经验的各类企业高级管理人员。
四、培训内容
《高级领导学》、《高级管理学》、《组织行为学》、《企业文化管理》、《企业战略管理》、《职业生涯规划与管理》。
五、授课专家
国家一流经济学家、管理学家等亲自授课。
六、推广单位
中管企(北京)国际管理顾问中心 负责全国独家发展
六、授予证书
培训结束按全国统一试卷考试评定,对于培训并考核合格者由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发企业管理师岗位证书。该证书带有防伪标识,统一编号,全国有效。