面向全体学生科学培养全人

·来源: 神州培训易 ·日期: 2007-05-23

中美幼儿教育研讨会构建幼儿教育新理念

　　“我是头，我会思考，我会听，我会说，可是没有身体、手和脚，我什么也不能做……”昨日，由五华区教育局和圆通幼儿园共同主办的中美幼儿教育研讨会上，4名圆通幼儿园的老师分别扮演头、手、脚、身体进行情景表演，诠释了此次研讨会的新理念。

　　据了解，此次研讨会的新理念就是科学培养全人。“全”字涵盖了很多意义，类似人的身体，只有一部分是什么也做不了的，只有各部位整合在一起、密切配合才能很好地完成任务。“全”还包括孩子们在学习中建构全感官、全记忆、全学习、全体验、全智力和全过程参与，以及教师在教学中全材料投放、面向全体、全面指导等。

　　有着30多年丰富教学经验的研讨会主讲人玛丽安来自美国，她用调动与会人员各种智能互动的形象教学方法，通过说、唱、跳、画等丰富的身体功能的积极参与，向参加研讨会的200多名幼儿园园长及老师传播了多元智能理论。每一个正常人都拥有8种以上的智能，它们是语言智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能和自然观察智能。多元智能理论要求树立全新的教学观，传统教学是以教给学生知识为目的，而新理念的教育最终目的不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是要培养自主的创造者与思想者，树立全新的学生观，强调全体学生的全面发展。

　　枯燥的研讨会被玛丽安教授演绎得生动而精彩，她用全新的教育方法将“全”参与学习传播给所有参会的幼教工作者。圆通幼儿园园长兰元青女士在接受采访时说：“当今教育已经呈现国际化发展的趋势，科学培养全人已经迫在眉睫。举办此次研讨会就是为了客观科学地把握教育国际化发展趋势，扎实有效地促进幼教事业的蓬勃发展，让我们的每一个孩子都能阳光、快乐、智慧、健康地成长。”